暮色四合，安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)芙蓉中心環(huán)翠社區(qū)黨群服務(wù)中心里，明黃色墻面的大廳在暖黃的燈光下，透著融融暖意。

已接近傍晚六點(diǎn)，少年王敬博和小區(qū)十幾個(gè)孩子依舊圍坐在大廳長(zhǎng)條桌旁，專注于眼前的練字帖。半個(gè)小時(shí)前羽毛球班上運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的興奮感和專注力，讓他們面頰緋紅、眼神灼灼，筆下有力。

“今年家里的春聯(lián)，都是我們自己寫的”“我還報(bào)了跳繩班，看看我的肱二頭肌”“這是我今天課堂上做的杯墊，還不錯(cuò)吧”……幾分鐘后，放下筆墨，孩子們嘰嘰喳喳，爭(zhēng)相展示自己一天的學(xué)習(xí)、練習(xí)成果。一旁來(lái)接孩子回家的家長(zhǎng)們也是滿臉笑意，嘖嘖贊嘆：“棒！了不起的環(huán)翠少年！”

“了不起的環(huán)翠少年”是環(huán)翠社區(qū)自2023年起推出的“兒童托管”項(xiàng)目�！安煌�于傳統(tǒng)的‘托管’，這個(gè)項(xiàng)目的核心是‘小手拉大手，讓孩子帶動(dòng)家庭走進(jìn)社區(qū)’。通過(guò)孩子參加活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走出家門、認(rèn)識(shí)鄰居，再慢慢參與到社區(qū)事務(wù)中，逐步解開社區(qū)居民之間、居民與社區(qū)之間因陌生產(chǎn)生的‘疙瘩’�！杯h(huán)翠社區(qū)黨委書記程丹告訴中國(guó)婦女報(bào)全媒體記者，“孩子是家庭的‘開關(guān)’，打開了這扇門，整個(gè)社區(qū)就‘活’起來(lái)了�！�

居民成為社區(qū)工作“合伙人”

說(shuō)起環(huán)翠社區(qū)，家長(zhǎng)們你一言我一語(yǔ)打開了“話匣子”：“社區(qū)年輕居民多，過(guò)去年輕人忙于工作，鄰里間鮮少交流。最明顯的是，當(dāng)時(shí)社區(qū)組織活動(dòng)，常常是‘工作人員比居民多’。居民投訴里，不少是因溝通不暢引發(fā)的鄰里矛盾�！�

以“一小”為切口，社區(qū)先從小區(qū)內(nèi)部挖人才、組活動(dòng)：玫瑰園小區(qū)的退休阿姨們，主動(dòng)承擔(dān)起非遺花饃教學(xué)的任務(wù)，不僅教孩子捏制生肖、花卉造型，還會(huì)跟陪娃的家長(zhǎng)聊“育兒經(jīng)”，不少寶媽在交流中成了朋友；居民廖女士是家庭教育指導(dǎo)講師，為“智慧父母”線下公益沙龍授課；轄區(qū)援疆老黨員寇叔叔，專門給孩子們準(zhǔn)備了邊疆故事；轄區(qū)高校老師張苗找到社區(qū)，希望給孩子們辦一個(gè)“家門口的科創(chuàng)營(yíng)”；居民李巧發(fā)起紅領(lǐng)巾健康享“瘦”計(jì)劃，幫助親子家庭管理體重、合理膳食……

項(xiàng)目啟動(dòng)兩年，課程內(nèi)容越來(lái)越豐富，更多居民從“抱怨者”變?yōu)椤敖ㄑ哉摺�，成為社區(qū)工作的“合伙人”。

在家長(zhǎng)眼中，孩子們的改變有目共睹：有的孩子參觀量子實(shí)驗(yàn)室后主動(dòng)研究科普書籍，有的孩子參與文明巡邏后成了“社區(qū)安全小衛(wèi)士”，還有孩子參與城市創(chuàng)意師計(jì)劃后，開始自覺維護(hù)小區(qū)環(huán)境。

通過(guò)孩子，家長(zhǎng)也走出家門，認(rèn)識(shí)了鄰居，并參與到社區(qū)事務(wù)中�！斑@兩年，社區(qū)投訴率下降了五成�！背痰ば老驳卣f(shuō)。

搭建三級(jí)家庭教育服務(wù)體系

看到家庭成長(zhǎng)在社區(qū)治理中巨大的推動(dòng)作用，2025年，合肥經(jīng)開區(qū)婦聯(lián)與合肥市家庭教育研究會(huì)攜手，共同開展面向全區(qū)的家庭教育綜合服務(wù)，并實(shí)施“家庭教育星火計(jì)劃”。

“我們搭建三級(jí)家庭教育服務(wù)體系，分類實(shí)施家庭教育服務(wù)，培育家庭教育工作者，希望以星星之火點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶�！苯�(jīng)開區(qū)婦聯(lián)主席黃冶秋告訴記者，一年來(lái)，全區(qū)在7個(gè)街道（中心）的71個(gè)社區(qū)（村）全部成立家長(zhǎng)學(xué)校，組織家庭教育服務(wù)96次，組建21人的“家庭教育星火賦能師”隊(duì)伍，完成102名家庭教育工作者培訓(xùn)。

記者采訪那天恰逢周三。晚上七點(diǎn)半，環(huán)翠社區(qū)未成年陪伴咨詢平臺(tái)準(zhǔn)時(shí)開放�！拔覀兙�上預(yù)約、線下咨詢，聚焦親子溝通障礙、親子關(guān)系修復(fù)、學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、情緒壓力等高頻問(wèn)題，為家長(zhǎng)和孩子提供‘家門口’的心理支持，促進(jìn)家庭成員共同成長(zhǎng)�！奔彝ソ逃�指導(dǎo)師鄭亞說(shuō)。（記者 王蓓）